为全面复盘创新创业训练项目阶段性成果，夯实康复与体育领域创新人才培养根基，5月27日下午，康复与体育学院在博雅楼3312教室召开大学生创新创业训练计划项目结题答辩会。王怡悦、张经慧、张鸿嫣三位专业课教师担任答辩评委，学院各项目团队学生代表参会交流。
答辩现场秩序井然，各项目团队依次上台，围绕研究背景、实施过程、成果成效、创新亮点及未来规划等方面进行系统汇报。其中，《AI辅助家庭康复》《肌电生物反馈》《线上言语康复》等项目聚焦康复技术创新，推动智能技术与康复应用场景深度融合，为居家康复、精准康复服务优化提供了全新思路；《行便通轮式助行器》等项目立足特殊群体出行需求，聚焦康复辅具改良创新，设计出兼具实用性与人性化的辅助器具方案；《特殊教育学校教师学历提升需求与对策》《融合教育动态跟踪》《影子教师的发展》等项目紧扣特殊教育行业发展实际，通过深度调研分析现存问题，提出针对性解决对策，充分展现了学子们对教育公平与特殊教育高质量发展的深入思考与责任担当。
评审组教师结合自身专业领域，从研究内容的科学性、方案设计的创新性、落地实施的可行性及成果转化应用潜力等维度，对各项目进行细致点评与提问。肯定了各团队的研究成果，也为各项目后续优化完善提出了建设性的指导意见。
学院副院长李鹏激励各项目团队要扎根各专业特色，深研细悟，多出成果，出好成果。项目答辩是结束，更是一个新的开端。鼓励各项目团队要做到“三个进一步”：进一步总结研究经验，培育科学研究的问题意识；进一步梳理研究内容，形成高质的研究成果；进一步加强研究成果转化，主动与创新创业比赛衔接。
本次结题答辩既是对项目研究成果的检验凝练，也是以研促学、以评促创的重要实践育人环节。通过现场答辩交流，各项目团队进一步厘清了研究思路，明确了后续优化方向。未来，康复与体育学院将持续深化创新创业教育与专业教育深度融合，搭建多元化创新实践平台，引导学生立足专业特色深耕科创实践，持续提升科研素养与创新能力，助力青年学子在创新创业道路上稳步前行，为康复与体育事业高质量发展注入青春动能。（文/罗嘉怡 图/张紫璇 编辑/钱心童 审核/李鹏）