按照2025年江苏省残疾人康复协会智力康复专业委员会学术年会开展案例评选的要求，经个人申报、专家评审，共评选出一等奖1名、二等奖3名、三等奖7名，现将拟获奖名单予以公示，公示期为10月11日至10月15日。
编号 | 案例题目 | 作者 | 单位 | 获奖等级 |
1 | 智力障碍学生教康融合智慧化支持路径的构建 | 戚志宏杜文洁 | 常州市光华学校 | 一等奖 |
2 | 艺术整合康复实践：“三位一体”课程下智力残疾学生多元康复模式的探索 | 张蓉芬邱美艳 | 江阴市特殊教育中心校 | 二等奖 |
3 | 走班在新建特校的实践探索与反思 | 李月月 | 南京市栖霞区特殊教育学校 | 二等奖 |
4 | “多工具+小步子递进”干预策略实践——以全面发育迟缓幼儿排队活动为例 | 谢 纯 | 江苏省儿童康复研究中心 | 二等奖 |
5 | ICF框架下儿童手功能康复与情绪行为干预的协同实践——以一名全面发育迟缓幼儿为例 | 孙小涵 | 江苏省儿童康复研究中心 | 三等奖 |
6 | “课、岗、营” 融合创新——智障生烹饪教学典型案例 | 杨 佳 许 雯 | 盐城市特殊教育中等专业学校；盐城市特殊教育学校 | 三等奖 |
7 | “AI儿歌导航”：运用“豆包”智能创设情境儿歌促进中度智障学生执行功能发展的实践案例 | 吴孟涵 | 南京市栖霞区特殊教育学校 | 三等奖 |
8 | 学龄前智障儿童健康领域康复融合课程的创新实践与探索 | 常宇琪 | 苏州工业园区博爱康复诊所 | 三等奖 |
9 | “家-校-医”联动干预ADHD儿童“听而不闻”行为的个案研究 | 陆灵俊钱 烨 | 南通市通州区特殊教育学校 | 三等奖 |
10 | 从量表到影像：培智学校校本化康复评估视频资源库的开发与应用 | 王梦茹 | 南京江北新区特殊教育学校 | 三等奖 |
11 | 新课标背景下学龄期智力障碍儿童语文课程实践和应用 | 李玉莹 | 苏州工业园区博爱学校 | 三等奖 |
江苏省残疾人康复协会
智力康复专业委员会
2025年10月11日