为推进高校和特殊教育学校的产教融合与协同育人工作，6月17日，校党委常委、副校长吴彬江率队赴无锡市梁溪区特殊教育学校和无锡市滨湖区教育康复中心走访调研和洽谈校校合作项目，康复科学学院党总支书记叶亮、副院长（主持工作）王姣艳、康复科学学院和特殊教育学院有关教师代表一同参加调研。
17日上午，吴校长一行在无锡市梁溪区特殊教育学校顾丽萍校长的带领下参观了校园，随后双方举行了座谈会。顾校长首先介绍了梁溪区特殊教育学校的概况，然后结合我校毕业生在工作中的优秀表现，充分肯定了我校人才培养的模式与质量，同时也表达了进一步加强合作以提升教师教育和康复能力的殷切希望。
吴彬江副校长表示，无锡市梁溪区特殊教育学校在特殊儿童早期教育康复、义务教育阶段的特殊教育和高中阶段的职业教育等方面做出了扎实的成绩，与我校在人才培养、科学研究等方面有很大的合作空间，未来将进一步深化双方合作交流。康复科学学院党总支书记叶亮、副院长（主持工作）王姣艳也交流了双方在教师继续教育、校外导师制、前瞻性课题申报等多个方面的合作意向。
17日下午，我校一行前往无锡市滨湖区教育康复中心进行调研交流。滨湖区教育局党委委员、副局长李攻介绍了滨湖区特殊儿童康复、融合教育等方面的工作，滨湖区教育康复中心校长谢吉裕介绍了中心基于“兼爱”教育思想的“康复、教育、职训”三位一体的办学模式。
吴校长对滨湖区特殊儿童教育及康复工作取得的成绩给予高度赞赏，同时也表示校地双方深入合作能够进一步推进高校的人才培养和社会服务工作。在洽谈双边合作环节，根据滨湖区教育康复中心的实际需求，叶亮书记表示可以在特需学生的评估、中青年教师专业发展系列培训、骨干教师科研指导、学校课题申报、十五五规划研制等方面开展实质性合作，王姣艳副院长表示康复科学学院将大力支持与滨湖区教育康复中心的合作，推进落实具体合作项目。
此次走访调研，是我校与无锡市两所特校加强合作的重要契机，是探索特殊教育与康复人才培养院校合作的有力举措。康复科学学院和特殊教育学院将继续探索协同育人工作，以基层特殊教育学校和康复中心人才需求为导向，通过专题培训、校外导师制等合作模式，进一步推动教康结合和产教融合，为建设一流的特殊教育师范大学做出新贡献。（文/刘敏 图/无锡市梁溪区特殊教育学校 无锡市滨湖区教育康复中心 审核/王姣艳 叶亮）