为进一步强化“以生为本”教学理念，激发教师重视课堂教学，有效提升人才培养质量，康复科学学院按照学校统一部署成立“课堂教学人人过关”工作领导小组，统筹安排，制订活动方案，在本学期4-5月开展全体教师“课堂教学人人过关”活动。根据全员参与原则，共有37课次参与过关活动，涉及包括外聘教师在内的所有任课教师的所有任教课程。
我院康复医学系和教育康复系按照学科类别、课程内容分别组建“过关评委会”，根据《南京特殊教育师范学院主要教学环节质量标准及评价方案》，结合在线教学特点，着重考察教师在线教学的态度、教学内容、在线教学方法、课堂管理、教学资料等。所有教师均需作为评委参与考核评价，并在教研活动中进行研讨，促进教学相长。
在已开展的第一周“课堂教学人人过关”活动中，授课教师普遍备课态度认真，教学内容充实，在线教学方法多样，教学材料齐全；评委组能客观进行评价。康复医学系和教育康复系两个系（教研室）及时组织教研活动来交流听评课意见，并提出中肯建议。该过程进一步加强了教师对备课和课堂教学质量标准的认识，进一步提高了教师课堂教学水平。
在过关活动中也发现，个别教师教学内容组织、教学方法还需进一步完善。由于在线教学和现场教学存在较大差异性，后期将进一步根据情况组织现场教学过关活动，确保人人过关、课课过关。（文、图/徐冬晨 编辑/程睿 审核/王姣艳）
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