教育康复学专业属于师范类专业，学制4年，对符合学位授予条件者授予教育学学士学位。我校2017年开始招生本专业。
培养目标：立足江苏，面向全国，培养德智体美劳全面发展，具有博爱精神和良好的人文科学素养；具备一定的学科底蕴，熟悉教育康复基本原理，系统掌握教育、心理、康复等相关学科知识，掌握特殊儿童教育康复技能，具有从事特殊儿童的认知、言语与语言、情绪行为、社会适应、运动等功能评定、教育与康复活动设计、组织与实施等方面的基本能力，获得小学语文/小学数学或特殊教育教师资格证，能在特殊教育学校、普通学校、儿童康复中心、儿童福利院及其他相关机构从事教育康复工作的应用型人才。
主要专业课程：《教育康复学导论》《儿童发展心理学》《特殊儿童诊断与评估》《特殊儿童心理康复》《特教学校课程与教学》《特殊儿童应用行为分析》《特殊儿童言语评估与矫治》《特殊儿童语言评估与训练》《特殊儿童沟通与交往训练》《感觉统合训练》《特殊儿童认知训练》《特殊儿童生活适应教育》《特殊儿童运动康复》
就业方向：在特殊教育学校、医院儿童康复科、儿童康复机构、儿童福利机构以及普通学校资源教室从事教育康复工作。如长沙市特殊教育学校、海口市特殊教育学校、东方市特殊教育学校、杭州市紫金花学校、南京市溧水区特殊教育学校、南京市六合区特殊教育学校、南京市玄武特殊教育学校、无锡市梁溪区特殊教育学校、醒目仔云教育康复服务（深圳）有限公司......
专业亮点：为江苏省一流本科专业建设点（2019年获批）、江苏省“产教融合”品牌专业（2022年获批）、教育部“医教结合、学科融合的复合型特教教师培养改革项目”试点专业，拥有国家级虚拟仿真实训项目和“特殊儿童康复实践教育中心”省级实践教育示范中心。本专业是在我校中央财政支持重点建设项目“儿童康复”专业的基础上发展起来的。