为进一步加强学生心理健康教育工作，充分发挥班级心理委员的桥梁纽带作用，5月22日，康复科学学院在博雅楼3316教室组织召开心理委员座谈会。座谈会以线上线下相结合的方式进行，学院党总支副书记吴冠磊和学院心理辅导员孔迪出席会议，全体心理委员参加。
座谈会以“倾听-赋能-成长”为主线展开。会议伊始，心理委员们结合班级实际，积极反馈同学们普遍关注的心理健康问题。大一同学集中反映环境适应、学业规划压力，大二学生提及专业学习焦虑与宿舍人际关系困扰，大三同学则聚焦考证和就业抉择带来的心理波动，两位老师认真记录并回应，表示今后将针对性地开展专题讲座和团体辅导，同时鼓励心理委员们做“朋辈领航的暖心人”。
接着，心理辅导员孔迪老师从“定位、识别、沟通”三个维度系统讲解了心理委员的工作技巧。要求心理委员找准角色定位，树立“观察员、信息员和宣传员”的意识，掌握察情绪、察作息、察社交、察学业、察异常的“五察工作法”，准确识别心理问题，做好老师的得力帮手。同时，孔老师还介绍了省心理援助热线和学校心理咨询预约方式等求助渠道，呼吁心理委员在学生群体中宣传学院心理辅导站悦心社，为学生心理健康教育提供坚强支撑。
最后，党总支副书记吴冠磊做总结讲话。他对同学们积极参与座谈会和学院心理健康教育工作表示感谢，并要求同学们要以基础工作和创新工作为着力点，通过开展主题班会、经验分享会等形式倾诉成长困惑，倡导组织拔河比赛、运动会等文体活动消散负面情绪，同时，他还提出要把学风建设、资助工作和心理健康教育结合起来，切实提升育人工作实效。
本次座谈会通过梳理成长问题和培训工作技能，切实提升了心理委员的责任意识与沟通能力。未来，康复科学学院将继续加强学生干部队伍建设，发挥心理委员和宿舍长的重要作用，构建“学院-班级-宿舍”三级联动机制，把心理健康教育融入日常、化作经常，为学生的健康成长保驾护航。
（文、图/孔迪 刘芳赫 编辑/孔迪 审核/吴冠磊）