教育康复教研室由原孤独症儿童康复教研室和听力康复教研室合并、转型而成,现有专任教师9人,其中高级职称7人、博士2人,其研究方向包括特殊教育、孤独症儿童教育康复、听力语言康复等,较好地体现了教育学学科和康复学科的结合。教师大多毕业于北京师范大学、华东师范大学、南京师范大学、南京医科大学等高校,其中,有江苏省六大人才高峰培养对象1人,江苏省高校“青蓝工程”青年骨干教师3人。教研室教师近年来获得省部级8项,市厅级课题10余项,并在CSSCI、中文核心期刊等上发表多篇论文。