5月17日，由江苏省特殊教育师资培训中心和康复科学学院共同举办的“特殊儿童康复教师专业技能提升”第一期（阶段三）培训班正式开班，吸引了来自全国各个省市特殊教育学校、康复机构及医疗单位的40余名骨干教师参与。本次培训为期5天，聚焦“特殊儿童感知觉与运动康复领域”，旨在通过系统化课程与实训赋能康复教师，提升其专业能力。仪式由康复科学学院院长王姣艳主持。
王姣艳院长在致辞中向来自全国各地的参培学员表示热烈欢迎。她回顾了学校在特殊教育领域的办学历史与特色，强调感知觉与运动康复是特殊儿童全面发展的基础。她指出，本次培训紧扣“医教结合”理念，通过前沿理论与实操结合的模式，助力教师掌握感知觉与运动领域的科学评估与实用干预技能，为特殊儿童提供更高质量的康复服务。
王姣艳院长详细介绍了本期培训的课程设计。培训内容涵盖感觉统合理论与实践、运动功能评估、上肢功能训练、粗大运动训练、书写技能评估与训练、辅具运用与环境改造、特殊儿童精神运动康复、AI 在特教学校教学科研中的应用几大模块。课程采用“理论授课+实操演练”形式，特邀校内外专家团队授课。
本次培训班搭建了一次知识共享的平台，利用我校在儿童康复专业人才培养方面的经验和资源，积极响应需求，为社会做好继续教育服务工作。希望通过本次培训班，增进来自全国各地老师之间的交流，志同道合者汇聚一堂，为特殊儿童教育康复事业的发展共同努力奋斗。（文/宋丽 图/徐东 编辑/程睿 审核/王姣艳）