康复学院24届本科生人才信息发布

各特殊教育学校、普通小学（幼儿园）、儿童康复中心（机构）、社会福利院和康复医院、儿童医院、综合医院（康复科）、妇幼保健院、基层卫生院等相关用人单位：

为统筹做好我院教育康复学专业和康复治疗学专业2024届本科毕业生就业工作，进一步拓宽毕业生需要人才的单位（机构）请扫描下面的二维码填写贵单位招聘需求基本信息，我们会第一时间与您联系对接。就业渠道，实现毕业生高质量充分就业，满足用人单位招才引智需求，特发布南京特师康复科学学院2024届本科毕业生人才信息，热忱欢迎各用人单位联系洽谈人才招聘工作。

一、南京特殊教育师范学院简介

南京特殊教育师范学院简称“南京特师”，是全国唯一一所独立设置，以培养特殊教育师资为主、兼及残疾人事业专门人才培养的省属公办普通本科高校。学校由教育部于1982年创办，初名“南京特殊教育师范学校”。1997年划归江苏省人民政府管理，2002年升格为专科院校，2015年升格为普通本科院校，2023年通过教育部本科教学工作合格评估。

建校40多年来，学校始终恪守为中国特殊教育和残疾人事业服务的办学宗旨，秉承“博爱塑魂”校训精神，为全国各地特殊教育学校及残疾人管理与服务机构等培养了3万余名专门人才，被誉为“中国特殊教育师资培养的摇篮”。

二、康复科学学院简介

康复科学学院是我校重点建设、特色立业的二级学院，目前在校本科生近1100人，设有康复治疗学（医技类）、教育康复学（师范类）、听力与言语康复学（医技类）三个本科专业，主要为综合医院康复科（含儿童医院、妇幼保健院）或康复医院、儿童福利院、各级残联所属康复机构、特殊教育学校（含特教资源中心）及普通小学（幼儿园）等，培养康复治疗师（儿童康复为主）、特教教师（教育康复）及相关专业人员。

学院始终坚持“立足儿童、医教结合”的人才培养定位，为我国特殊儿童康复与教育人才的培养、残障儿童康复及教育事业的发展做出了积极贡献。2019年，康复治疗学和教育康复学专业同时获批江苏省一流本科专业建设点。2022年，教育康复学专业获批江苏省“产教融合”品牌专业建设点。2023年，康复治疗学专业获批江苏省“产教融合”品牌专业建设点，特殊儿童康复产教融合基地获批省级产教融合基地。现有国家级一流课程2门，国家级虚拟仿真实验项目1项，江苏省高校课程思政示范课程2门，省级一流课程4门，省级产教融合型一流课程1门，江苏省重点建设教材3部，建有省级“特殊儿童康复实践教育中心”。

康复科学学院拥有一支医学、心理和教育等不同专业背景、多学科交叉融合的专业师资队伍，在国内儿童康复和特殊教育领域享有较高知名度。现有教师45人，其中教授3名、副教授17名，博士15名，拥有全国“特教园丁奖”获得者1人、江苏省有突出贡献的中青年专家1人、江苏省“六大人才高峰”高层次人才1人、江苏“333”高层次培养对象1人，江苏省“青蓝工程”中青年学术带头人和骨干教师培养对象8人次。

三、专业介绍

【康复治疗学】（医技类专业，专业代码：101005 ）

培养目标：立足江苏，面向全国，坚持立德树人、医教结合、儿童康复特色，培养德智体美劳全面发展，具有博爱精神和医学人文素养、科学素养、专业素养，具备现代康复理念、一定的国际化视野和创新意识，熟悉本专业必备的基础医学和康复医学以及相关的学科知识，系统掌握康复治疗理论知识，掌握康复功能评定、康复方案制定、康复治疗技能，具有胜任儿童康复治疗技术岗位工作能力，能在医疗卫生系统、教育机构、残联、民政系统等从事专业的儿童康复治疗工作的应用型人才。

主修课程：康复医学导论、特殊儿童康复学、人体解剖学、功能 解剖学、人体发育学、人体运动学、生理学、康复功能评定、运动治疗、作业治疗、言语治疗、环境与辅具技术、肌肉骨骼康复、神经康复、心肺康复、脑瘫儿童康复训练、孤独症儿童康复训练等

就业方向：在医疗（儿童医院、妇幼保健院等医院康复科）、民政（儿童福利院）、残联（康复机构）、教育（特教学校）等系统从事特殊儿童康复治疗工作。

专业亮点：江苏省一流本科专业建设点，江苏省“产教融合”品牌专业建设点，江苏省卫健委“儿童康复治疗师”规范化培训教学质控中心，中国残联残疾人康复人才培养基地

【教育康复学】（师范类专业，专业代码：040110TK ）

培养目标：立足江苏，面向全国，培养德智体美劳全面发展，具有博爱精神和良好的人文科学素养；具备一定的学科底蕴，熟悉教育康复基本原理，系统掌握教育、心理、康复等相关学科知识，掌握特殊儿童教育康复技能，具有从事孤独症、智障等发展性障碍儿童功能评定、教育与康复活动设计、组织与实施等方面的基本能力，获得小学语文/小学数学或特殊教育教师资格证，能在特殊教育学校、普通学校、儿童康复中心、儿童福利院及其他相关机构从事教育康复工作的应用型人才。

主修课程：教育康复学导论、特教学校课程与教学、特殊儿童诊断与评估、特殊儿童应用行为分析、特殊儿童语言评估与训练、感觉统合训练、特殊儿童认知训练、特殊儿童沟通与交往训练、康复训练课程与教学，以及孤独症、脑瘫、智力和多重障碍儿童的功能评估与康复训练等

就业方向：在特殊教育学校、儿童康复机构、儿童福利机构、普通学校的资源教室，以及市、区特殊教育资源（指导）中心从事教育康复工作。

专业亮点：江苏省一流本科专业建设点，江苏省“产教融合”品牌专业建设点，教育部卓越特教教师培养实验班，中国残联残疾人康复人才培养基地

四、2024届本科毕业生专业分布及人数

五、联系方式

学校地址：江苏省南京市栖霞区神农路1号

联系人：王老师、余老师

联系电话：025-89668064

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